马克思主义新闻观人才培养系列讲座第四讲 ——《中国大众体育传媒发展沿革——广电时代》

2024年5月24日,新闻与出版学院邀请了吉林广播电视台张昕云老师,面向新闻与出版学院网络与新媒体、编辑出版学专业100余名师生,在吉林广播电视台多功能厅开展了主题为《中国大众体育传媒发展沿革——广电时代》的专题讲座。讲座伊始,张昕云老师带领师生回顾了其在20世纪90年代初,初入体育赛事评论事业直到20世纪中后期的工作经验,使师生们了解到广播电视时代下的体育传媒不仅仅是赛事的记录者和传播者,更成为推动体育产业发展的重要力量。...

马克思主义新闻观人才培养系列讲座第三讲——数据赋能传播解读短视频数据背后的流量密码

2024年5月22日,新闻与出版学院邀请了吉林省广播电视台创新发展研究中心副主任刘畅老师,面向新闻与出版学院网络与新媒体、编辑出版学专业100余名师生,在吉林广播电视台多功能厅开展了《数据赋能传播解读短视频数据背后的流量密码》的专题讲座。刘畅老师以视频的数据分析为切入点,结合学生们日常实际生活中所使用的抖音、快手、微视频等平台,为同学们详细的讲解了视频数据的分析方法与重要指标,并以抖音赛道为案例为同学们讲解了综合指数运营、...

马克思主义新闻观人才培养系列讲座第二讲——媒介融合背景下视频节目创作的路径与升级

2024年5月15日,新闻与出版学院邀请了高级记者及中广联合会短视频常务理事闫旬红老师,在吉林广播电视台多功能厅开展了《媒介融合下的视频节目创新路径与升级策略》的专题讲座。随着技术的不断进步和媒体形态的日益多样化,在媒介融合背景下,了解视频节目创作的路径与升级对于提升节目质量、扩大传播范围、推动创新发展等方面具有重要意义。讲座中,闫老师详细讲解了在数字化媒体环境中视频内容创作的新方向和提升方法,特别强调了“...

马克思主义新闻观人才培养系列讲座第一讲——传媒生态与运营策略

2024年5月7日,新闻与出版学院邀请吉林日报社高级编辑刘君老师,开展题为《数字时代的传媒生态与运营策略》的主题讲座,编辑出版专业师生参加了本次讲座。刘君老师以“不谋万世者,不足谋一时,不谋全局者,不足谋一域”为引言展开了此次讲座的内容。首先讲述了关于数字时代的认知,基于数字时代的来临,培养新闻人才和如何发展传媒策略尤为重要。论述了在5G背景下,传媒新技术集中催熟,媒体智能化发展成为大势所趋,在智能推送、舆情服务、...

“部校共建新闻大讲堂系列讲座”第九讲 ——《新闻写作实践方法与素养提升》

2024年6月27日,新闻与出版学院邀请了吉林日报东北风编辑室主任刘怀老师,面向新闻与出版学院编辑出版学专业100余名师生,在新闻与出版学院第一教学楼422室,开展了主题为《新闻写作实践方法与素养提升》的专题讲座。刘老师讲述了新时代背景下新闻传播意识的重要性,强调新闻人应具备的职业素养,并引用多个国内外新闻事件,为同学们分析新闻报道背后的故事。同时,刘老师介绍了新闻采访的技巧和策略,指出良好的采访是高质量报道的基础,...

“部校共建新闻大讲堂系列讲座”第八讲 ——《新闻稿件采访与写作漫谈》

2024年6月26日,新闻与出版学院邀请吉林日报高级记者、全国省市区党报新闻奖获得者翟劲涛老师,面向新闻与出版学院编辑出版学专业100余名师生,在新闻与出版学院第一教学楼422室,开展了主题为《新闻稿件采访与写作漫谈》的专题讲座。讲座中,翟劲涛老师分享了对新闻稿件采访与写作的理解和实践经验。鼓励学生多读《人民日报》、新华社等权威媒体的报道,学习各种新闻作品的特色。这不仅仅是为了提高写作技巧,更重要的是要学会如何筛选和处理大量信息,...

“部校共建新闻大讲堂系列讲座”第七讲——《新媒体产品实战赏析》

2024年6月20日,新闻与出版学院邀请到了吉林日报社吉林省社会科学编辑出版领域专家贾艳玲老师,面向新闻与出版学院100余名师生,在吉林日报社为我校学生开展《新媒体产品实战赏析》讲座。贾艳玲老师以严谨的态度和专业的视角,深入剖析了新媒体产品的制作流程与策略,详细阐述了产品分类、目标受众定位以及内容选择的考量因素。她着重指出,创新是新媒体产品吸引用户的核心要素,通过分享短视频、H5页面、直播等成功的新媒体产品案例,...

“部校共建新闻大讲堂系列讲座”第六讲——《新闻写作中需要注意的几个问题》

2024年6月18日,新闻与出版学院邀请了吉林日报社科教卫部主任,高级编辑李亚东老师,面向新闻与出版学院100余名师生,在吉林日报社开展了《新闻写作中需要注意的几个问题》专题讲座。李亚东老师详细介绍了新闻写作的基本要素和原则,包括新闻的定义、特点、分类以及新闻价值判断标准等。同时,列举了新闻写作中常见的几类问题,如事实错误、立场偏颇、语言表达不当等。李老师提醒大家在写作过程中要时刻保持警惕,提高新闻敏感性。本次讲座为学生搭建了一个与业内专家交流互动的平台,...

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